Academic Resources
Resource specialists
Our faculty members will organize reinforcement classes to help students with difficulty. Students will be assessed according to their specific need(s) and the Teacher Counsel will determine what kind of help each student will get through the course of the year. These teachers will provide classroom strategies and follow-up to students, teachers and parents.
Special programs: ESL & FSL
- ESL (English as a Second Language) classes are available for those students who have not had previous English language instruction. These children are taken out of class several times a week for these lessons. The students benefit from a small-group learning situation concentrating on oral and written language, grammar, and language for daily use.
The progress of each child will be assessed and will condition his/her integration in the regular English class.
- FSL (French as a Second Language) classes are available for students who have not had previous French language instruction. These children are taken out of class several times a week for these lessons. The students benefit from a small-group learning situation concentrating on oral and written language, grammar, and language for daily use.
The progress of each child will be assessed and will condition his/her integration in the regular French class.
Specialty classes:
- Art
The art class is taught in French once a week from grades 1 to 5. The aim of artistic education is to encourage students to develop their sensitivity and creative capacities, discover works of art and grasp artistic processes. Children are encouraged to experience a variety of media (instruments, materials, supports), combine elements, attempt to establish associations, improvise, experiment, gather information and create.
Students will also explore New York City rich artistic community and will visiting museums and art galleries. They will attend music performances and theatre plays.
- Classes with Artistic Project: Classes à Projet Artistique et Culturel (PAC) Each year, one or several classes will participate in a partnership with local artistic companies. The teachers will develop an educational project focusing on visual arts, theatre, dance or music and will collaborate closely with local artists who want to share their art with children.
- Information Technology – IT Learning computer technology supports the main curriculum. With French and American software, children will learn how to use the multiple functions of this tool and will reinforce themes explored in the classroom. They will become more independent throughout the years. They will also explore the fascinating world of the internet and their research projects will allow them to become better communicators and more efficient in their learning in both languages.
- Physical Education French teachers will teach PE classes at all levels. Every child can develop appropriate skills, feel good about his or her body, and relate to others in positive ways. Our comprehensive and articulated physical education program will help children achieve three goals:
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- Movement skills and movement knowledge
- Self-image and personal development
- Social development
- Drama & Music Each class in grades 1 through 5 has a music class once a week with their French or English teacher. Drama classes will be offered during their regular schedule or during the program of extracurricular classes.
- Outdoor Education Program Each year, students in grades 1 to 5 will be involved in an overnight outdoor education program which complements and enriches their studies in the classroom. These experiences outside the classroom help to develop a sense of community, responsibility, and independence in our students. They allow students to explore first-hand their relationship with nature and the environment and give them an opportunity to speak French in a natural way.
Ressources académiques
Les enseignements spécialisés
Les enseignants français et américains organiseront des cours de soutien pour aider les enfants en difficulté. Les besoins spécifiques de ces enfants seront évalués et le Conseil des professeurs décidera des moyens à utiliser pour leur apporter cet aide au cours de l’année. Les enseignants mettront en place des stratégies et des plans d’actions pour assurer le suivi de chaque enfant.
Les programmes spéciaux: ESL & FLE
- ESL: les cours d’anglais langue seconde sont ouverts aux enfants français et francophones qui n’ont jamais appris la langue anglaise auparavant. Ces enfants sont retirés de leurs cours d’anglais normaux plusieurs fois par semaine. Ils bénéficient de cours au sein de petits groupes afin de faciliter leur apprentissage de la langue et se concentrent sur les activités orales et écrites.
Les progrès individuels de chaque enfant permettront de déterminer leur réintégration dans le cours d’anglais normal pendant la même année ou l’année suivante.
- FLE: les cours de français langue seconde sont ouverts aux enfants anglais et anglophones qui n’ont jamais appris la langue française auparavant. Ces enfants sont retirés de leurs cours de français normaux plusieurs fois par semaine. Ils bénéficient de cours au sein de petits groupes afin de faciliter leur apprentissage de la langue et se concentrent sur les activités orales et écrites.
Les progrès individuels de chaque enfant permettront de déterminer leur réintégration dans le cours de français normal pendant la même année ou l’année suivante.
Les enseignements spécifiques:
- ART
Les cours d’art sont enseignés en français une fois par semaine dans les classes de CP au CM2. Les objectifs de l’éducation artistique sont d’encourager les élèves à développer leur sensibilité et les aptitudes de création, découvrir les différentes expressions artistiques au cours de l’école maternelle et élémentaire. Les enfants utiliseront plusieurs types de matériaux, d’instruments et de supports techniques. Ils mélangeront les éléments, feront des associations, exploreront, développeront leurs connaissances artistiques pour créer.
Les élèves découvriront la richesse artistique de la ville de New York et visiteront les musées et galeries d’art. Ils assisteront à des spectacles de musique et des représentations théâtrales.
- Classes à PAC: Projets artistiques et culturels Chaque année, une ou plusieurs classes participera/ont à une collaboration artistique avec une compagnie d’artistes professionnels dans le domaine des arts visuels, la danse ou la musique. Les enseignants développeront un projet pédagogique avec les artistes qui veulent partager leur art avec les enfants.
- TICE: Technologies de l’information et de la communication L’utilisation de l’ordinateur fait partie intégrante des programmes. A l’aide de logiciels français et américains, les enfants apprendront à utiliser les nombreuses fonctions de cet outil et approfondiront leurs apprentissages faits en classe. Ils deviendront plus autonomes au long des années. Ils apprendront le monde fascinant de l’internet et leurs travaux de recherches leur permettront de communiquer et de devenir plus autonomes et efficaces dans les deux langues.
- Éducation physique FLes enseignants français enseignent l’éducation physique à tous les niveaux. Chaque enfant développe ses aptitudes physiques et apprend à collaborer avec ses partenaires de jeux. Les objectifs des activités physiques sont:
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- Aptitudes physiques et expression corporelle
- Image de soi-même et développement personnel
- Développement des aptitudes sociales
- Theatre et musique Les classes du CP au CM2 ont un cours de musique hebdomadaire avec leur professeur français ou anglais. Ces cours sont également offerts dans le programme des activités extracurriculaires après la classe.
- Classes de nature Les élèves des classes élémentaires participeront à une classe de nature de plusieurs jours dans la région de New York. Ces classes de découvertes permettront à tous de compléter leur enseignement en classe. Ces classes hors du campus favorisent la socialisation entre les enfants et développent leur sens de la responsabilité, l’autonomie et le sens communautaire. Elles permettent aux enfants de devenir plus imprégnés des problèmes de notre environnement et éveille en eux leurs futures responsabilités de citoyen actif.
